El niño nace libre y cuando crece empieza a tener unas normas para educarse y poder tener una vida mejor, pero ha perdido su tiempo de poder estar jugando, ver la tele…
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Un niño tiene mucha imaginación por cien cosas y le han quitado casi toda.
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Todo lo que piense hay que expresarlo.
No dejen al niño sin expresar sus sentimientos, no le quiten la vida, que le dejen vivir y soñar.
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Que el niño tiene muchas cosas en su cabeza, tiene muchos sueños, quiere descubrir muchas cosas…
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El niño tiene que tener libertad para soñar y creer en sus sueños para hacerlos realidad.
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El niño tiene todo por estrenar. Todos están obsesionados por crear una máquina de un simple niño.
Al niño le tienen saturado excepto en Navidad y en Pascua y el mundo que le enseñan es falso.
Se equivocan, el 100% esta ahí.
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Un niño puede hacer muchas cosas a la vez, pero en el cole le dicen que cosas pueden ir juntas y cuales no.
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Nadie nos puede quitar nuestras cien cosas buenas.
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Un niño tiene muchas formas de jugar, hablar, pensar, escuchar…pero el colegio y la sociedad le quitan sus muchas formas de jugar y hablar…le ciden que deje de soñar y se centre en la realidad y en el trabajo.
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El niño tiene muchos sentidos, muchas formas de relacionarse, muchas cosas que puede hacer.
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Los niños tenemos alegría, imaginación…mientras que los adultos solo tienen razonamiento. Y en el colegio los profesores les dicen a los niños que ese mundo no esta allí, y el niño responde: “Claro que no, esta aquí!!!!
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Al niño le roban los sentidos y le queda uno, utiliza solo la cabeza para la escuela.
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El niño sabe mucho, pero solo le dejan un poco, no le dejan ser como es.
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El niño quiere hacer muchas cosas, se expresa de mil maneras, quiere ver, experimentar todo lo que le rodea.
En la imaginación se pueden juntar cosas contrarias, fuera del pensamiento no, mientras estudia solo tiene tiempo libre en vacaciones.
Que piense de cabeza
Que actúe sin hacer el tonto
Que escuche sin rechistar
Que comprenda sin jugar
Si se aburre que se aguante.
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¿ QUE SABEMOS?
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Se hacen libros…/ Poesías y eso…
Se aprende/Se practica
Se intenta y se piensa
Se investiga sobre autores u eso
Se investiga sobre libros antiguos
Se investiga sobre libros para encontrar tesoros, leyendas…
Crear libros.
Leer libros.
Mejorar la escritura
Viaje sobre la historia de la literatura.
Aprender literatura.
Mejorar nuestra lectura
Aprender y escribir sobre la época antigua.
Mejorar la expresión escrita.
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¿QUE QUEREMOS SABER?
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Literatura.
Como leer mejor.
Las bases del teatro y la poesía.
Interesarme en la literatura.
Como escribir mejor.
Sobre los animales marinos.
Aprender a escribir poesías y libros.
Las bases de la literatura.
Aprender más cosas sobre los animales, máquinas, ciencia, historia, biografías.
Debates de literatura.
Palabras nuevas.
Detalles sobre los libros y significados de las palabras.
Como mejorar la expresión escrita.
Aprender sobre la época antigua, entender lo que es.
Aprender a elegir mis lecturas.
Investigar sobre los temas del presente y del pasado.
Como se elabora un periódico.
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¿Qué QUEREMOS HACER?
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Una función de teatro
Escribir el guion del teatro
Hacer una película.
Hacer cuentos y poemas
Hacer fichas técnicas sobre animales
Un dossier del taller literario (resumen)
Escribir un libro.
INVESTIGAR en: libros, internet, biblioteca, expertos (padres, profesores, familiares…) documentales, películas, noticias…
Deletrear palabras.
Saga del pájaro loco.
Diccionario de palabras sin sentido.
Ir a la biblioteca.
Inventar un abecedario.
Actividades con los “abuelitos”
Biografías de nuestros ídolos.
Descripciones.
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